摘要
刚进学校,校长就告诉我们,旅游学校培养人才的目标是:全面提高学生专业素质,引导学生进入角色,培养学生上岗能力。从那时起通过学校和班级组织的各种各样的活动,从各个角度和不同侧面使人们对角色的价值和角色的重要性有了较深的认识。同时,学校还开设了广东话、闽南语、日语、电脑、打字等专业技能课,帮助我们更好地培养旅游业的准角色打下了坚定的基础。培养角色的途径是多种多样的,课堂学习途径是最基本、最主要的方式。在课堂上,老师传授许多角色需要的知识、理论、品质,学校通过“学会学习学会做人,学会办事,学会一技之长”来要求同学,并积极开展具有角色特点的活动,如:辩论会、演讲会、表演会、座淡会、社会调查、录像教学、口语对话等来提高同学们的角色水平。高二时。
出处
《上海教育科研》
北大核心
1993年第1期43-44,37,共3页
Journal of Shanghai Educational Research