摘要
日本的教育情报事业比起美国等国,发展固然较慢,规模、影响也远远不如之;比起日本自己的科学技术与社会的发展,也是不甚适应。但它极有潜力,富有前途。早在1949年,日本建立了一个属国家教育研究所的教育图书馆,人员只有9人,其中专业人员8人,为教育领域的研究者、行政人员、规划人员及师生提供文献、情报、馆际互借和书目服务,並接受国外教育咨询,以手工操作为其工作方法。1964年,日本建立了教育文献中心、隶属文部省。除了提供文献、情报、出版物等服务外,还开展培训项目,与国外同类机构开展情报与学术交流,
出处
《上海教育科研》
北大核心
1993年第3期35-36,34,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
