我国儿童社会性发展的基本情况

一、教育实践期待着一份好的儿童社会性发展测量工具近几年来,儿童心理发展中的"非智力心理因素"问题越来越受到人们的重视。现在,不仅专业人员在探讨这个问题,即便那些普普通通的孩子家长,提起这个概念,也能说出几分道理,谈出自己在这方面的体会但笔者感到,无论专业工作者,还是广大教师、家长,都苦于没有一个确切的标准,去衡量孩子"非智力心理品质"的发展情况。