摘要
在加拿大的小学,有一些家长、教师自发结成的组织:家长——教师协会。这种协会在加拿大已有一段历史。早在1950年就已成立,1960年前后发展到较大规模,会员达到30万人。起初,协会的基本功能就是欢迎新教师来社区工作,帮助教师解决生活问题,改善办学条件。随着社会经济、教育的飞速发展,协会的功能越来越大。今天,协会成员们不仅深入学校课堂帮助教师教学,享有"母亲教师"、"父亲教师"的誉称,而且在课外参与、帮助教师组织各种活动,以及关心孩子们的社会教育福利,力所能及地向学校、教师提供有益的信息,帮助解决各个方面的具体问题。
出处
《父母必读》
北大核心
1993年第3期24-24,共1页
Parenting Science