民族院校数学基础课教学探索

少数民族是中华民族的重要组成部分,有着悠久的历史和源远流长的文化。由于种种原因,少数民族多居住于祖国的边陲,经济文化和教育较发达地区落后。因此,民族教育在这方面的任务更加艰巨和繁重。它应如何发展民族教育事业,尤其是应如何发展高等民族数学教育事业,多年来一直困绕着从事高等民族教育的广大数学教育工作者。