摘要
近十多年来,我国高校的思想品德的建设发展很快,但课程自身的建设还存在着一些不够完善地方。因此,很有必要对这一课程作进一步认识。一、高校思想品(?)的特性:1.目的和任务的特性。我们知道,高校的马克思主义理论教育、思想品德课和日常思想政治工作及党团活动等,是学校对学生进行思想政治教育的三大途径。它们既有联系又有区别。
出处
《学校党建与思想教育》
1993年第4期28-30,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
