青年学生内扰产生的先天因素与后天因素的关系

1.先天因素提供的介入(?)接收作用内扰作为一种特殊的精神现象,在有意识有思维的人类身上均多多少少存在,只不过有强有弱、有感知与无感知罢了。就此而论,它体现了与人类相伴随的特性。由于人类的体力劳动与脑力劳动的两大分工及其两种劳动的特殊性,故亦有相应不同的外扰与内扰的干扰形式。又由于人生分期中的不同心理表现,故内扰多与旺盛的青年期结缘相伴。青年学生的地位横跨其交结点上。