摘要
在小提琴的整个教学过程中,除教授那些必不可少的机械性技能和歌唱性技能以外,还必须培养学生在演奏中具有良好的心理素质。心理是指演奏者内心世界的活力,在整个演奏过程中,精神主导着整个演奏的好坏。从视觉可发现演奏者的好坏,从听觉可感到演奏的高低。然而心理的活动却难以捉摸,既看不到也听不到,总之是不易发现的一个组成部分。
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1993年第2期42-43,共2页
Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance