分层互促 共同推进——分层教学的实践与思考

在实施九年制义务教育中,“差生”问题是一个很突出的问题,本文所介绍的分层教学的实践,提出分层备课、分层授课、分类指导等做法,对解决差生问题,大面积提高教学质量有借鉴参考价值。