摘要
高考总复习一个很重要的形式是课堂教学,如何提高课内45分钟的教学效益,尽可能减轻学生在总复习中过重的负担,是我们抓高三总复习的老师必须认真研讨的一个重要问题。通过30多年的教学实践,我深深体会到要从下列三个方面去进一步发挥每位同学的聪明才智,引发同学们思维的火花,注意启发他们的创造性思维,比采用老师讲、学生听,老师写、学生抄,老师考、学生背,滴水不漏,面面俱到的注入式教法效果要好得多。现分述如下: 一。
出处
《中学化学教学参考》
1993年第Z1期1-2,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry