参与模式

健康教育并不是做几件事,或为儿童做几件事,而是实施一种使儿童的生活、感受和从事健康教育的创造活动融为一体的计划。这既有现实意义,更有长远意长,因为这种计划将面对当今的问题,扬异传统的办法和思维习惯,使儿童能适应未来变化的需要。