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历史教学与国情教育
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摘要
国情是一个国家相对稳定的总体的客观实际情况。它是指那些对经济发展起决定作用的最基本、最主要的发展因素和限制因素,它常常决定着一个国家长远发展的基本特点和大致轮廓。
作者
尤克光
机构地区
无锡市第三中学
出处
《江南论坛》
1993年第6期29-30,26,共3页
关键词
国情教育
教学效果
客观实际情况
历史教师
限制因素
中学历史教学
政治素质
中国历史发展
历史教育
去其糟粕
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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