动机教学的理论与实践的初探

动机(motive),是发动维持活动的倾向或意向。学习动机是推动个体学习行为的内在力量。正确运用动机理论,激发培养学生学习动机是优化课堂教学,提高课堂教学质量的关键,也是促进学生“内化”、深入实施素质教育的必不可少的途径。