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儿童对规章制度的态度

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摘要为了弄清儿童对学校规章制度的态度,60多名行将毕业的小学生和初一新生接受了谈话调查。交谈是以半组织半自由形式出现的。结果表明,儿童不仅把学校看作是接受教育的地方,还把它看作建立友谊和产生敌意的场所。他们懂得快乐不仅取决于上课的体验,也取决于同其他儿童的关系。同时,

作者刘守旗曹亚丽姜声亮

机构地区江苏教育学院

出处《外国中小学教育》北大核心 1993年第1期8-8,12,共2页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词学校规章制度初一新生社会化的过程社会自治秩序观培养儿童行为举止公平合理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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外国中小学教育

1993年第1期

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