关于新课程评价的构想与实施

一、关于评价的指导思想正在进行的上海中小学课程教材改革,实际上是一项大规模的群体性的教育科学实验。教育实验的一般步骤是:首先,提出理论假说并设计出实验方案;接着,按所设计的实验方案进行实验,随时注意对无关因子的有效控制;最后,对实验结果进行验证评价。如果试验结果。