摘要
世界新技术革命的蓬勃发展,推动着世界性教育改革的步伐。人力资源、人力观念随着人才市场的出现发生了根本的转变,教育工作者都在探讨为未来培养新型人才的课题。教师的职责也由单纯传授知识转向传授知识、开发思维、培养创造能力的新起点。所谓创造能力,是指能产生新设想的创造性思维能力和开发新产品的创造技能。培养创造型人才,始终是我国工科教育改革的努力方向。世界市场经济的竞争是科学技术的竞争,归根结底是创造能力的竞争。
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1993年第3期53-55,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education