加倍地爱学生——记上海市黄浦区北京东路小学教师陈宏

尽管此事已过好长时间了,她怎么也忘不了。那是一堂四年级的音乐课,内容是教唱新歌《小青蛙》。和往常一样,陈宏自己先示范一遍,然后讲授一些乐理知识,分析歌词的含义,同学们也很投入。离下课还有5分钟,陈宏想请几个同学来唱一遍。好多小手举了起来,甚至坐在前排的那个平时反应很迟缓的小男孩的手也动了一下,但很快又缩了回去。心细的陈宏捕捉到了这一细节。“其实有些同学唱得也很不错的,只是胆子小,平时不大举手……”,话没讲完,陈宏发现那只瘦弱的小手举得很坚决。“下面请水生同学唱一遍”。小男孩唱得很糟糕,老是走调,节拍也合不上。教室里响起了不友好的笑声。陈宏的手势很有力,表情也深刻起来。