摘要
在学校教育管理中,为了调动全俸教师的积极性和创造性,必须采取科学的管理手段,加强教师工作业绩的考核评估。建立和完善教师业绩档案制度是对教师工作考核的基础工作,学校领导者应重视并做好这项工作。我校教师的业绩档案是由各班学生代表、学生家长代表、班主任和各科教师每学期两次定期填写,教研组长审查汇集,教导处核定归档的。“业绩档案”的内容概括起来有“
出处
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》
1993年第1期64-66,共3页
Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)
