“等比数列”浅析

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摘要通过等比数列一章的教学,特别对某些习题的讲解后,经过思考、推敲、不难发现除现行教材介绍的等比数列的定义,通项公式,前n项和的公式等内容外,还可以归纳出几个重要性质,这些性质用来解决某些习题是简捷有力的。同时,也可调动学生的积极性和学习兴趣。如果我们对一等比数列的各项施以相同数的四则运算,

作者陈积贵

机构地区甘肃静宁教师进修学校

出处《数学教学研究》 1993年第2期13-15,共3页

关键词通项公式数学教学现行教材原公比数首项正负号列公同号二土

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数学教学研究

1993年第2期

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