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历史线索教学法初探

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摘要 一、历史线索教学法的基本思想 任何化学理论都有其产生和发展的过程, 纵观化学史,这一过程一般为:通过化学实验。
作者 何斌华
机构地区 湖北省罗田县胜利中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第2期4-6,共3页 Education In Chemistry
关键词 历史线索 电离学说 化学史 化学理论 化学现象 教学实例 金属钠 情绪高涨 知识的理解 阿累尼乌斯
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
1993年 第2期

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