化学教学中“结尾”的探讨

多年来,在化学课堂教学的教法改革中,创造了许多行之有效的方法,尤其是“导入新探”启发式教学被越来越多的教师所重视,但在课堂教学中“结尾”却容易被忽视。其实,一个富于启迪的“结尾”和良好的“开头”是同样的重要。