浅议化学目标教学中的提问模式

美国教育家特内根据布鲁姆的《教育目标分类学—认知领域》的基本思想而创设了布鲁姆—特内提问模式,它对于我们在化学教学中所运用的提问方式具有启发和借鉴意义。 在布鲁姆—特内提问模式中,教育提问被分成由低到高的六个不同水平。