启发讨论与目标评价相结合的复习课教学探索

为了提高复习的教学效率,近几年来,我们借助“启发讨论”式教学法的指导思想和目标评价教学的原理,结合我县的教学实际,开展了“教为主导,学为主体,培养能力,发展智力”的复习教学研究。实践表明,这一课题实验的研究确能较好地做到落实双基,培养能力,发展智力,取得初中化学教学的大面积丰收。