阅读教学思想刍议

中学语文教学过程,本质上是指导学生全体气沉会读和会写的过程。会读(阅读能力)和会写(写作能力)作为语文能力的两个基本点,是相互依存,辩证统一的,都应作为教学目标的主体,但必须注意,读是写的基础,作文能力必须依赖于阅读的深厚。否则的话,后者必成为空中楼阁。因此,探索学习指导之道,研究语文教学改革。