改革教育模式,加强师德考核

我国高校现行的教育模式是德育和智育分割的模式。具体表现在:思想政治工作管德育,教学工作管智育;专业政治工作干部管德育,业务课教师管智育。这种教育模式是在一定历史条件下形成的,起过一定的积极作用。但在新的历史条件下,它暴露出许多弊病:(1) 在理论上造成某种误解,即把教育成分的划分“德育”和“智育”,当作工作职能的分工,产生错误的思维;(2) 在观念上形成一种误区,即把“教学”误解为“智育”。