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开放——高等院校应答环境的机制
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摘要
一开放,即消除阻障高等院校发展和完善的藩篱,增扩高校发挥和舒展的空间。高等院校的开放可以在不同的层面上展开:国际之间的开放、高等院校与社会的开放、高等院校之间的开放和高等院校内部的开放。
作者
许庆豫
机构地区
苏州大学
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1993年第4期56-60,共5页
Teacher Education Research
关键词
威斯康星大学
德国大学
社会环境
受教育者个人
哈佛大学校长
社会主义大学
阿什比
私人办学
教育质量
赫钦斯
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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