开展“馆读交流活动”的尝试

我在中专学校图书馆工作已有一段时间,最大的感受是:馆读之间交流太少。尤其是课程安排很紧的学校,学生业余时间较短,更显出两者之间的距离和隔阂,影响了图书馆的利用率。我阅读了一些有关读者心理和青年心理方面的书籍,认为有必要着手开展馆读双方的交流活动,以便及时了解彼此的意见、希望,增加双方的信任,达到促进图书馆读者工作和提高学生的阅读兴趣,使图书馆真正成为他们的第二课堂。