摘要
近年来对第二语言学习者和学习的许多研究中得出的一个有益的结果就是几位研究人员已提出了一些第二语言学习的“模式”。就本书而言,这些模式提供了解释第二语言学习必须考虑的基本因素的框架。这些模式对我们的探索很有帮助,因为它们建立了一种我们需要的总的看法。它们指明了那些被认为是基本的因素或变项,并且指出不同变项之间相互作用的方式。我们不进一步讨论这些模式之间的区别,而考虑下面一个因素,作为一个无争议的综述,代表不同研究者对语言学习中主要因素的一致看法: 表一:第二语言学习考察构架 2.
出处
《外语教学理论与实践》
1993年第3期1-2,共2页
Foreign Language Learning Theory And Practice
