试谈高等学校经济类课程教学法的改革——教学、科研、实践三位一体教学法

多年来高等学校经济类课程一直采用单一的传统教学模式:教师讲、学生听,概念、特点、意义、作用等,尽管教材上写得十分清楚详尽,授课教师也还要不厌其烦地照本宣科一遍。这种教学方法存在着严重的弊端:第一,讲授内容陈旧过时,远离实际,毕业生大多反映在校所学知识到实践中用不上。第二,学生不爱听课,缺课者多。