浅谈提高初中后进生学习物理的兴趣

物理对初中学生来说是一门新的学科。由于物理概念、公式、单位以及应用实验较多,学生学习起来甚感困难。特别是中差等学生,知识消化不良,概念相互混淆,定津原理不明,运用条件不清,影响了物理成绩的提高。切实提高这部分后进学生学习物理的兴趣,是大面积提高教学质量的关键。我从1989年开始,在这方面进行了一些探索和实践,取得了一些成效(下表所列是教学班的成绩变化情况)。