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略论思想品德课的道德内化
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摘要
思想品德课教学的成功与否,要看教师是否赢得了学生的心灵,要看学生是否将道德认识转化为自己的道德需要,实现了道德内化。成功的思想品德课教学,就要求教师充分发挥自己的教育机智和教育艺术才干,使学生信服地接受教师传授的道德观点,并主动地将道德观点转化为道德情感、意志、信念、乃至行为实践,变他律为自律,变“必然”为“自由”。实现道德内化,是思想品德课教学实效性所在。
作者
谢祖枚
机构地区
赣州地区教研室
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1993年第Z1期55-56,共2页
Jiangxi Education
关键词
道德内化
道德需要
思想品德
道德观点
教育机智
被教育者
行为规范
教育艺术
他律
人生价值观
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(管理版)(A)
1993年 第Z1期
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