快乐识字新探索

快乐识字教学实验,是一批工作在教学第一线的中、小学教师和专业语文工作者依据现代教学论和儿童心理学,借鉴全国各地多年来教学经验而推出的趣味横生、特点鲜明的一项教研成果。快乐识字指导突出童趣,讲究思想性、科学性,把识字化抽象为具体、化枯燥为生动。使学生在单位时间里,字识得多、认得快、记得牢,既减轻负担,又能提高教学质量。