化学课有效知识量刍议

有效知识是指课堂教学中对学生有所启、有所得的知识与技能,本文拟就化学课的有效知识量略陈浅见。一、钻研教材,挖掘内涵有效知识“密度”过大,学生“消化不良”;“密度”过小,讲课缺乏吸引力,这都会导致学生的学习兴趣和学习效率下降。要使每堂课的有效知识量都适度,关键要钻研教材,充分挖掘教材内涵。现行化学课本各章节的内容有“显性”的与“隐性”的;有纯学科知识的与进行思想教育的。