摘要
开明出版社拟出版全国中学教改新探丛书,已于1992年9月首先推出了《张富教学法》。 以教师的名字作为一种教学法的名字,在全国确属罕见,在中学语文界尚属第一次。张老师书稿的名字原是《关于开发学生潜能的实验报告》,并非自己早有标新立异自充一家的愿望,是编辑者坚持用《张富教学法》为书名,而把原书名改为副标题的。张富老师为尊重编缉者的意见,只好同意了。时下某些人对这种法那种法颇为反感,怎么忽又堂而皇之地冒出一本《张富教学法》来?我是了解这个底细的,特在这里向读者作这么一点说明。 那么,该书编辑者会不会遭到非议?我看未必。叶圣陶先生是首先强调教学有法,尔后才提出教无定法的。古人也强调:“事必有法,然后可成,师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”我国教育事业还比较落后,师资水平还不很高。在这样的情况下,推出一些经过实践检验的具有一定理论水平的典型经验,以供广大中学教师研究、借鉴、运用是很有必要的。
