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思想品德课的情感教学

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摘要情感是感知客观事物而产生的,感知是人们认识的向导。思想品德课的教学不但要讲究科学性、教育性和艺术性,而且还必须重视情感性。在思品课的教学中,只有激发学生的感情,才能使思想品德教育为学生内化。究竟如何加强思想品德课的情感教学呢?笔者根据近年来的探索和实践,谈一些不成熟的看法: 1.

作者杨元材

机构地区吉安县值夏中心小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1993年第3期24-24,共1页 Jiangxi Education

关键词思想品德情感教学思品课教学效果直观教学行为美五年级爱国主义情感道德认识社会主义祖国

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（管理版）（A）

1993年第3期

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