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思想政治教育目标的人类解放意蕴
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摘要
马克思人类解放理论是其理论体系的核心和主导价值取向,涵盖个体与社会双重的解放维度。在个体和社会维度的解放诉求中审视思想政治教育目标,揭示思想政治教育目标精神实质之根本在于实现每个人自由而全面的发展,深入认识其与人类解放的应有关系凸显为实践追逐与理论向导之间的关联性,有助于彰显思想政治教育目标的哲学意义和存在价值。
作者
陈殿青
机构地区
华南师范大学
中山大学哲学系
出处
《岭南学刊》
2011年第6期35-38,共4页
Lingnan Journal
关键词
人类解放
思想政治教育目标
个体
社会
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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