运用典型习题 培养创造思维

中学生的创造思维是指学生通过自己的智能去发现并掌握他前所未知的知识技能,并在实践中应用。这些知识技能尽管是前人思维的成果,但对他们来说,都是新颖的。中学生获得这样的成果,便体现了他们进行的是创造性思维。学生学习物理过程中的创造性思维和一般思维一样,也是一种有意识的可控制的认识活动,具有明显的实践性,总是和某个物理现象或物理过程相联系的。任何一个物理习题总是描述了一种或多种物理情景,根据不同条件、不同要求,在求解过程中要用不同的思维方法。因此,在物理教学中。