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坚持按需施教办学原则 开展在职教师岗位培训
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摘要
我校是一所区级教师进修学校。在办学过程中,我们日益认识到,肩负国民基础教育任务的小学教师自身的素质亟待改善和提高,因此教师进修学校在完成了学历补偿教育后,其继续教育的功能不仅仅没有自行消失,而且还应不断加强。基于以上认识,我们早于1988年就确定把抓小学教师岗位培训作为我校今后办学的主攻方向。下面着重就如何按需施教的问题谈谈我们的做法和体会。
机构地区
越秀区教师进修学校
出处
《教育导刊(上半月)》
1993年第6期37-39,共3页
Journal of Educational Development
关键词
办学原则
教师进修学校
小学教师
在职教师
岗位培训
学历补偿教育
国民基础教育
按需施教
数学教学
教学工作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
1993年 第6期
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