摘要
不知出于什么原因,风景素描课在美术院校始终没有受到应有的关注,这无论从哪个方面来说都是很令人费解的,因为,作为绘画三大门类的人物画、风景画、静物画中,唯独风景素描例外于各美术院校的基础教学领域。这也许是由于长期传统教学模式所形成的定式,对法的研习甚于对道的深究,才形成素描体系的偏食现象,这种习惯了的模式总是潜在地影响着我们基础教学体系的完善。事实上,素描教学的基础作用远不止于课堂上对人物、静物的表现手段和操作技巧,它是对造型意识和造型体现的综合能力的培养,即能运用最简单的工具和最单纯的媒介,随心所欲地表现任何对象并组织画面。对这种综合造型能力的培养,靠课堂上长期沿用的传统课题,既不能胜任,更不能代替。以往的风景画多是在上创作课收集素材时。
出处
《美苑》
CSSCI
1993年第Z1期98-100,共3页