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怎样说就怎样写——业余体校作文教学心得

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摘要业余体校学生文化知识基础差,五六年级了,写一篇三四百字的作文还很困难.但他们走南闯北见多识广,口头表达能力很强.我抓住这个特点,在记叙文教学中,提出了"怎样说就怎样写",教学效果很好.

作者宋秀芝

机构地区辽宁省体校小学

出处《辽宁体育科技》 1993年第3期44-44,共1页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词文化知识基础口头表达能力教学效果教学心得三四教学指导小学语文教材全国比赛文六写作知识

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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辽宁体育科技

1993年第3期

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