摘要
在今天,正当对汉字进行重新评价、对汉字拉丁化进行声讨、对识繁写简展开争鸣的时候,我愿把我自己对汉字学习和认识的经历写出来,以表示对《汉字文化》的热烈响应和诚挚拥护。 在我幼儿时期就由母亲抱着辨认“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”对联中的大和文两个字的不同形状。会说话后,逐渐背诵一些唐诗,然后按着诗句的顺序逐个认字。入学以后随着老师朗读课文,自己晚间按字背诵,并且描红临帖,对每个字的笔画顺序间架结构逐渐有所认识。随着年岁的增长又练习作文,通过对汉字的调整,形成句段,渐渐能够表达思想,抒发感情。尤其是学习律诗,经过协声押韵,选词练句就可以写出把汉字排列整齐的五言或七言诗来。
出处
《汉字文化》
CSSCI
1993年第3期61-62,45,共3页
Sinogram Culture