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关于婴幼儿识字问题
被引量:
3
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摘要
上 婴幼儿识字到底是有害还是有益?当前两种意见针锋相对:一种认为有害;一种认为有益。根据国内外最新的研究成果,从理论和实践上都证明:科学的婴幼儿汉字教育是有益无害的;不科学的婴幼儿汉字教育对婴幼儿的成长有不利影响,甚至是有害的。 首先,要搞清楚,婴幼儿能不能识字?我们的回答是肯定的。因为婴幼儿学识字(只认不写)比学口语还容易。婴幼儿学习口语是经历两个过程的。最初学习听话(接受信息)。
作者
徐德江
出处
《汉字文化》
CSSCI
1993年第2期52-54,共3页
Sinogram Culture
关键词
幼儿识字
有益无害
研究成果
识字教育
教育博士
模式识别
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会说话
熟读成诵
文化科学知识
分类号
H12 [语言文字—汉语]
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