结合高等数学教学,培养大学生的思维品质

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,它反应的是事物的本质与内部规律。大学生良好思维品质的形成,离不开课堂教学的培养。数学是人类思维的体操,因此在高等数学教学中应在培养学生思维品质上下功夫。培养思维能力有什么标准呢?我认为可以从思维的几种品质来衡量;即从思维的深刻性、广阔性、独立性、批判性、逻辑性、灵活性、敏捷性、创造性等方面来衡量。本文就如何培养几种思维品质,谈点初浅的看法。