领导艺术的可变因素和思维特点

领导艺术在领导科学研究和教学中占有十分重要的地位,它对提高领导干部的领导水平,实现领导工作科学化,具有直接的现实意义、但是,在以往的研究和教学中,关于领导艺术的实质,众说纷纭,莫衷一是。虽然都有其一定道理,然而,领导者在学习了领导艺术的理论以后,仍然感到神秘莫测,高不可攀。究其原因,就在于对影响领导艺术的可变因素和思维特点缺乏分析,因而直接影响了领导者掌握提高领导艺术的切实可行的途径和办法。本文意在从分析影响领导艺术的可变因素和思维特点入手,重新界定领导艺术的实质,探讨可供领导者操作的提高领导艺术的途径和办法。