教书育人系统工程原理析

二十世纪60年代,系统工程论进入教学领域。八十年代,出现了教育系统工程论,使得持传统教学理论和方法者为之耳目一新。但目前教学系统工程论尚处于理论探讨和实践摸索阶段。笔者吸收前辈的成果与经验,应用系统工程论的基本原理和方法,在农业经济管理专业本科生的“农业经济学”和“资源经济学”课程教学中,对传统教学法进行改革,试行系统工程教书育人法,获得较好效果。本文将其原理简介,以期与同行共同研讨。 一、教学篇 课程教学过程是由多层次、多环节、多元素构成的具有复杂结构、发挥多种功能。