摘要
一、引言语言具有不断变化的特性。其变化原因是纷繁的。因此,人们在各种场合接触或使用的语言,往往是语言的各种变异形式。整理归纳语言变异的表现形式,研究导致这些变异的过程和原因,不但是语言学家的任务,也是语言教学工作者要研究的重要课题。近些年来,在国内外学者著述中,特别是在有关第二语言习得理论的文献中,常见人提到语言的简化现象。人们通常将这种现象称为简化语(simple codes 或 simplifi-cations)或调整语(modifications)。如:美国学者 Krashen 就把简化语作为他“输入说”的重要依据之一。
