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提高复式教学质量二题

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摘要一、充分发挥复式教学的潜在优势当前一些搞复式教学的教师仍采用口授耳听的教学方式,有意无意地“半堂灌”,这种方法不利于发挥复式教学的优势.我们要不断探索、改革,提高复式班课堂教学结构安排的合理性,以有利于发挥“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的潜在优势.

作者贾德福

机构地区江苏

出处《宁夏教育》北大核心 1993年第3期17-17,共1页 Ningxia Education

关键词教学全过程课堂教学结构教学质量作业练习教材特点教学效果堂课自学能力课堂结构耳听

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

1993年第3期

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