摘要
“仇叔叔,有两个学生娃娃在你的窗台上放了个东西,现在跑了.你快来看呀!”听到邻居家五岁小孩的喊叫,我立即搁下笔奔了出去.窗台1:果发放着个巴掌大的纸包.我拿起来,一股伤湿止痛膏特有的药味立即钻进了我的鼻子.几行歪歪扭扭的铅笔字映入我的眼帘:“送给仇老师:仇老师,您看见我送给您的东西,一定又会还给我的,不管您怎样不要,我还是不会把这东西拿回去的.祝您身体健!”没有署名,但我知道,这肯定又是我们三(1)班学生干的.奇怪,他们送我伤湿止痛膏干什么呀?突然,我想起来了.早晨,在语文课上,我正要在黑板上写字,却突然感到右胳膊怎么也抬不起来(前一天骑车时不小心碰过),我便用左手将右胳膊轻轻托了起来.真没想到,这么个很细微的举动,却让细心的学生们看到了.
出处
《宁夏教育》
北大核心
1993年第3期26-26,共1页
Ningxia Education