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小学数学教学中学具操作琐议

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摘要随着小学数学教学改革的不断深入发展,让学生能过学具操作来理解知识、发展思维、培养能力,已被越来越多的小学数学教师所重视.本文就小学数学教学中学具操作的作用等谈一些看法.

作者丁建强

机构地区江苏

出处《宁夏教育》北大核心 1993年第6期20-21,共2页 Ningxia Education

关键词数学教学小学数学教师算理笔算法进位加法内客操作过程综合活动分法敏学

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

1993年第6期

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