期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

情感渗透与班风培养

原文传递

导出

摘要带班数载,备尝酸甜苦辣,从中悟出一个道理:班主任要了解和体贴学生,以情感人,激发他们对集体的参与意识,让他们学会自我管理,从而形成良好的班风.有此体会,我是付出了沉重的代价的.

作者朱宗明

机构地区银川二中

出处《宁夏教育》北大核心 1993年第9期21-21,共1页 Ningxia Education

关键词班风情感渗透以情感人班集体班干部班务工作理科班感情投入就这样团体总分

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1郭俊梅.浅谈如何培养良好的班风[J].内蒙古教育（B）,2013(8):21-21.
2广东省第九届中学生运动会圆满闭幕[J].体育师友,2008,31(4):4-4.
3获得团体总分前十名的队及其总分[J].中等数学,2015,0(8):3-3.
4周学明.故事会上正气扬[J].小学生天地（中年级版）,2015(12):6-6.
5姜跃.关于高三班主任角色定位的思考[J].金色年华（下）,2011(11):80-80.
6沈晓燕,高香平.班级管理的“点石成金”术——谈后进生的转化与班风培养[J].中国科教创新导刊,2009(15):194-194.
7李宏伟.浅谈如何培养良好的班风[J].职业,2014(21):42-42. 被引量：2
8景跃华.创建良好班风争创优秀班集体[J].中小学教育与管理,2000(12):29-29.
9李毅军.抓好班级建设　培养良好班风[J].广西教育,1996(Z1):28-28.
10孙彬.试论班主任在职业高中班集体建设和班风培养中的作用[J].资治文摘（管理版）,2009(4):154-155. 被引量：2

宁夏教育

1993年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部